Δραστηριότητες

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ: Διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών χορών και επαφή των μαθητών με την Ελληνική παράδοση. Διδασκαλία των χορών από όλη την Ελλάδα, αρχικά των πιο απλών και στη συνέχεια των πιο σύνθετων. 

ΣΤΙΒΟΣ: Περιλαμβάνει τα αγωνίσματα δρόμων και δρόμων με εμπόδια, αλμάτων, ρίψεων και σύνθετα αγωνίσματα (έπταθλο-δέκαθλο). 



TAE KWON DO: Βελτιώνει τη φυσική κατάσταση και την πνευματική διαύγεια, ενώ βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση, χτίζοντας ταυτόχρονα ένα καλογυμνασμένο σώμα.

ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ: Γνωριμία των παιδιών από την προσχολική τους ηλικία με στοιχεία της μουσικής μέσω τραγουδιών και μουσικών παιχνιδιών. 

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Μέσα από διάφορα παιχνίδια, ασκήσεις με τη φωνή, παιχνίδια παρατηρητικότητας και μνήμης, παντομίμα, παιχνίδια φαντασίας, παιχνίδια με τις αισθήσεις, τα παιδιά έρχονται κοντά σε αυτό που λέμε «Θεατρική Παράσταση».



ΚΙΝΗΣΗ – ΡΥΘΜΟΣ – ΧΟΡΟΣ: Τα παιδιά μέσα από ασκήσεις και παιχνίδια μαθαίνουν τις αρχές του κλασικού μπαλέτου. 

ΜΙΝΙ ΤΕΝΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: Τα παιδιά μαθαίνουν την τεχνική του συγκεκριμένου αθλήματος μέσα από παιχνίδια. Μαθαίνουν βασικές δεξιότητες (drive, rever, volley, service) και εξοικειώνονται στο συγχρονισμό ρακέτα και μπάλας.



ΜΙΝΙ ΤΕΝΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Για μαθητές 6-8 ετών. Στόχος είναι να διδαχθούν σωστά τη βασική τεχνική του αθλήματος και να αθληθούν.
Στην ηλικία 9-14 ετών βασικός στόχος είναι η επαφή με τις βασικές ιδέες του αθλήματος, η εκμάθηση κανόνων και η τελειοποίηση χτυπημάτων. Οι προπονήσεις σ’ αυτή την ηλικία έχουν πιο αγωνιστικό χαρακτήρα.



ΜΠΑΛΕΤΟ: Με το μπαλέτο τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους και βιώνουν τη χαρά της κίνησης μέσα από την μουσική και τον ρυθμό. Επίσης γυμνάζουν και δυναμώνουν όλο τους το σώμα, εκτονώνοντας την ενέργειά τους ευχάριστα και δημιουργικά.



ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ: Η κολύμβηση αποτελεί ένα ιδανικό άθλημα για όλες τις ηλικίες. 
Οι μαθητές διδάσκονται τα στιλ της κολύμβησης, εξοικειώνονται με το νερό και ψυχαγωγούνται μέσα από το παιχνίδι.  Στους πιο μεγάλους μαθητές γίνεται εισαγωγή στις προπονητικές μεθόδους βελτίωσης της αερόβιας ικανότητας.

ΜΟΝΤΕΡΝΟΣ ΧΟΡΟΣ: Συνδυάζει το χορό με την εκγύμναση. Το πρώτο μέρος του μαθήματος είναι σαν χορευτική γυμναστική ενώ στο δεύτερο το παιδιά είναι έτοιμα να συγκεντρωθούν στη χορογραφία που μελετάμε.  Στόχος είναι μέχρι το τέλος της χρονιάς να έχουν μάθει το βασικό βηματολόγιο του χορού, καθώς και να αντιλαμβάνονται την λειτουργία των μελών του σώματος τους.



ΞΙΦΑΣΚΙΑ: Εκμάθηση των βασικών κανονισμών και του «Κώδικα δεοντολογίας» της ξιφασκίας. Περιλαμβάνονται ασκήσεις και παιχνίδια ταχύτητας. Οι πιο έμπειροι μαθητές ξιφομάχοι διαχωρίζονται σε διαφορετικά μεταξύ τους επίπεδα τεχνικής - σωματικής αποτελεσματικότητας και μαθαίνουν ή τελειοποιούν δυσκολότερες ασκήσεις και τακτικές.

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: Κεντρικός άξονας των μαθημάτων  είναι η ζωγραφική με διάφορα μέσα. Τα παιδιά πειραματίζονται με διάφορες τεχνικές και υλικά, ανακαλύπτοντας τη δική τους καλλιτεχνική έκφραση και ταυτότητα. Επιπλέον, χειροτεχνίες και μικρές κατασκευές βελτιώνουν τις ατομικές τους δεξιότητες.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Το μάθημα  ορίζεται από δύο άξονες: τη θεωρία του χρώματος  και την έρευνα των ζωγραφικών τεχνικών. Οι μαθητές αφομοιώνουν έννοιες όπως ακουαρέλα και χαρακτική μέσω σχεδιαστικών και θεωρητικών ασκήσεων, πειραματίζονται με διαφορετικά τεχνικά μέσα και παράλληλα μαθαίνουν το έργο μεγάλων ζωγράφων.



ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ: Στόχος του αθλήματος είναι η εκγύμναση χωρίς όργανα άνω και κάτω άκρων και η εκμάθηση ισορροπίας, αλμάτων και στροφών. Οι ασκήσεις με όργανα είναι το σχοινάκι, τυλίγματα, αιωρήσεις και περιστροφές, το στεφάνι, η μπάλα και η κορδέλα.

ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ: Το άθλημα της ενόργανης στις Α και Β τάξεις του Δημοτικού στοχεύει στη βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της ευλυγισίας των μαθητών. Στις μεγαλύτερες τάξεις οι ασκήσεις εδάφους και τα άλματα είναι πιο σύνθετα και έχουν μεγαλύτερη δυσκολία εκτέλεσης. 



ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ: Γίνεται εκμάθηση των βασικών κανόνων τρεξίματος και μετακινήσεων στο γήπεδο και πραγματοποιούνται ασκήσεις βελτίωσης της φυσικής κατάστασης, της τεχνικής και της τακτικής του αθλήματος. Στις μεγαλύτερες τάξεις (Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού) οι συνθήκες είναι περισσότερο αγωνιστικές (κανονισμοί διαιτησίας, αγωνιστικός ρυθμός).

ΙΠΠΑΣΙΑ: Για τους αρχάριους μαθητές στόχος είναι να μάθουν τη σωστή θέση πάνω στο άλογο, να αναγνωρίζουν τους τρεις βηματισμούς του αλόγου, να το οδηγούν σωστά, να εκτελούν διάφορες ασκήσεις και να γνωρίσουν τις τεχνικές.
Οι πιο προχωρημένοι μαθητές μαθαίνουν να βελτιώνουν της θέση τους πάνω στο άλογο και να εκτελούν δυσκολότερες ασκήσεις.

ΑΓΓΛΙΚΑ: Το μάθημα των Αγγλικών στοχεύει στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου και τη βελτίωση της προφοράς των μαθητών μέσα από τη συμμετοχή τους σε παιχνίδια, δραστηριότητες, τραγούδια και προβολή video.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ: Οι μαθητές αναγνωρίζουν, κατονομάζουν και καταδεικνύουν τις κυριότερες μονάδες του υπολογιστή.  Γνωρίζουν τη σωστή χρήση για τη δική τους ασφάλεια, τη σωστή θέση του σώματός τους μπροστά στον υπολογιστή και συνεργάζονται με άλλους για την παραγωγή κάποιου έργου.

 
FIT KIDS: Νέο πρωτοποριακό Πρόγραμμα Διατροφικής Παρέμβασης για την Πρόληψη & Αντιμετώπιση της Παιδικής Παχυσαρκίας. Περιλαμβάνει προσωπικές συναντήσεις με τους γονείς ή/και τα παιδιά με την Διαιτολόγο του Σχολείου, με στόχο τη βελτίωση των διατροφικών συνηθειών των παιδιών.